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Herramientas digitales en el aula
CURSO GRATUITO ONLINE
Trabajadores/as por cuenta ajena y autónomos/as del sector educación
(consultar pestaña "requisitos de acceso")
-Sector Educación
Temario
¿Cuáles son los objetivos del curso?
El objetivo de este curso online gratuito es aprender a utilizar de forma adecuada las herramientas digitales con fines educativos.
¿Qué vas a aprender?
CONFIGURACIÓN Y AJUSTES DE LA PIZARRA DIGITAL.
- Identificación de conceptos sobre pizarras digitales y su uso en la educación.
- La pizarra digital y pizarra digital interactiva (PDI): breve historia y evolución de las pizarras digitales.
- El uso de la pizarra digital como alternativa respetuosa con el medioambiente.
- Los principales elementos, componentes y herramientas de una PDI.
- Tipos y modelos de PDI.
- Funciones básicas de la PDI en el aula.
- Exploración de funciones más avanzadas.
- Análisis de ventajas y beneficios que aporta el uso de las PDI en el aula.
- Reflexión sobre el impacto del uso de las PDI en la educación de niños/as.
- Configuración y utilización de la PDI.
- Primeros pasos para su puesta en marcha.
- Reconstrucción del proceso para la instalación y configuración de los elementos habituales de una pizarra digital (ordenador multimedia, proyectos, conexión de los componentes básicos, pantalla interactiva, software de la PDI, y otros periféricos y accesorios).
- Utilización de las principales herramientas y aplicaciones.
- Creación de materiales didácticos con la PDI y su edición.
- Planificación y diseño de lecciones con la PDI.
- Conceptos clave para la planificación de lecciones con la PDI.
- Actividades interactivas y multimedia: creación de materiales didácticos y su edición.
- Utilización de recursos: videos, enlaces a páginas web, presentaciones, entre otros.
- Organización de la información en la pizarra digital: presentación y estructura.
- Simulación de lecciones y actividades con la pizarra digital con diferentes contenidos y para distintos niveles educativos: consejos y técnicas para un buen aprovechamiento.
- Aplicación de recursos educativos en el aula a través de la PDI.
- Selección de recursos: las mediatecas y repositorios multimedia.
- Utilización de repositorios de actividades desarrolladas en función de los diferentes niveles educativos.
PLANIFICACIÓN Y APLICACIÓN DE LA PIZARRA DIGITAL. LA INTERACCIÓN CON EL ALUMNADO.
- Planificación y diseño de lecciones con la PDI.
- Conceptos clave para la planificación de lecciones con la PDI.
- Actividades interactivas y multimedia: creación de materiales didácticos y su edición.
- Utilización de recursos: videos, enlaces a páginas web, presentaciones, entre otros.
- Organización de la información en la pizarra digital: presentación y estructura.
- Simulación de lecciones y actividades con la pizarra digital con diferentes contenidos y para distintos niveles educativos: consejos y técnicas para un buen aprovechamiento.
- Aplicación de recursos educativos en el aula a través de la PDI.
- Selección de recursos: las mediatecas y repositorios multimedia.
- Utilización de repositorios de actividades desarrolladas en función de los diferentes niveles educativos.
- Experimentación con usos innovadores de las PDI en el aula: nuevas tendencias en PDI y uso de la Inteligencia Artificial en las aulas digitales.
- Gestión de la interacción y participación del alumnado.
- Caracterización de las principales estrategias para fomentar la participación.
- Utilización de estrategias y herramientas para animar la colaboración y el trabajo en grupo.
UTILIZACIÓN DE LA TABLETA DIGITAL EN LA EDUCACIÓN.
- Aplicación de las tablets en la educación.
- Conceptos básicos y principales características de las Tablet como herramienta digital para la educación.
- Principales funciones de las tablets en la educación: manejo del dispositivo y su interacción con otros dispositivos.
- Simulación de diferentes usos y aplicaciones de las tablets a partir de casos prácticos.
- Ventajas y beneficios que aporta el uso de las tablets en el aula.
- Reflexión sobre el impacto del uso de las tablets en la educación de infantes.
- Planificación y diseño de actividades educativas con la Tablet.
- Descripción de los conceptos clave para la planificación de actividades con la tablet.
- Diseño de actividades interactivas y multimedia con la tablet.
- Aplicación de herramientas específicas para la creación de contenidos educativos.
- Utilización de recursos: apps, videos educativos, entre otros.
- Simulación del uso de la tablet como complemento a la pizarra digital.
- Gestión de espacios colaborativos y de participación de los/las alumnos/as con las tablets.
- Caracterización de las principales estrategias para fomentar la participación.
- Utilización estrategias y herramientas para animar la colaboración y el trabajo en grupo.
LAS REDES SOCIALES EN EL AULA.
- Aplicación de las redes sociales en la educación.
- Contexto histórico: evolución de la web.
- Redes sociales en España.
- Las redes sociales aplicadas a la educación.
- Servicios y tipos de redes sociales.
- Identificación de las diferentes tipologías de redes sociales.
- Tipos de redes sociales.
- Redes sociales horizontales.
- Redes sociales verticales.
- Análisis y uso de redes sociales en el contexto educativo.
- Caracterización de la seguridad y aspectos legales en las redes sociales.
- Seguridad en las redes sociales.
- Identidad digital.
- Privacidad en las redes sociales.
- La legalidad de los contenidos y las nuevas tipologías de propiedad intelectual.
- La utilización por parte de las personas menores de las redes sociales.
DISEÑO DE RECURSOS EDUCATIVOS A PARTIR DEL CONCEPTO DE GAMIFICACIÓN.
- Descripción del concepto de gamificación en la educación.
- Explicación del origen del concepto de gamificación en la educación: qué es y qué no es la gamificación.
- Identificación de los diferentes tipos de gamificación y sus objetivos en la educación.
- Reflexión sobre los ámbitos de aplicación de la gamificación en el aula.
- Exposición de las bases pedagógicas y psicológicas de la gamificación: los procesos de aprendizaje a través del juego y el papel de las emociones.
- Planificación y diseño de actividades educativas a partir del concepto de gamificación.
- Identificación de las claves para aplicar la gamificación en el aula con fines educativos.
- Definición de juego y sus características básicas: diferentes tipos de jugadores.
- Diseño de juegos y elaboración de actividades educativas: la estructura de la gamificación y ejemplos de programas de recompensas.
- Simulación a partir de herramientas y aplicaciones de gamificación: gamificando en educación.
- Utilización de herramientas de colaboración y de trabajo en grupo: construcción de una comunidad a partir del juego.
¿Cómo son las clases?
Este curso se realiza en modalidad online con una duración de 160 horas.
Requisitos de acceso
Trabajadores/as por cuenta ajena y autónomos/as del sector educación con estudios mínimos de Bachiller o equivalente.
Es requisito de acceso al curso, estar trabajando en el sector educación y cumplir, como mínimo, alguno de los siguientes requisitos de estudios finalizados:
- Título de Bachiller o equivalente.
- Título de Técnico Superior (FP Grado superior) o equivalente.
- Haber superado la prueba de acceso a Ciclos Formativos de Grado Superior.
- Haber superado cualquier prueba oficial de acceso a la universidad.
- Certificado de profesionalidad de nivel 3.
- Título de Grado o equivalente.
- Título de Postgrado (Máster) o equivalente.
NOTAS:
- Es necesario disponer de ordenador y de conexión a internet fluida, para la realización de este curso.
- Es necesario tener las destrezas suficientes para ser usuario de la plataforma virtual en la que se apoya la acción formativa.
- Recuerda que esta formación NO es bonificada, está subvencionada y es completamente gratuita.
- No hay plazas para personas trabajadoras de la Administración Pública.
- Sectores que pertenecen a educación:
- Empresas de enseñanza privada y concertada: colegios, academias, etc.
- Centros de asistencia y educación infantil.
- Colegios mayores universitarios.
- Centros y servicios de atención a la discapacidad.
- Centros de educación universitaria e investigación.
- Autoescuelas.
- Reforma juvenil y protección de menores.
- Sector de ocio educativo y animación sociocultural.
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Titulación
Tras superar el curso con éxito, recibirás un diploma de aprovechamiento en el que se incluirá el logotipo del Ministerio de Trabajo y Economía Social, al tratarse de una especialidad incluida en el fichero del SEPE (Servicio Público de Empleo Estatal).
Preguntas frecuentes sobre la formación de Femxa
Resolvemos las dudas más habituales sobre nuestra formación, metodología, equipo docente y ventajas para el alumnado.
Femxa ha formado a más de 500.000 personas en los últimos 10 años, en 25 sectores diferentes del tejido productivo.
Imparte formación presencial y online con contenidos de calidad, acompañando a cada alumno mediante una metodología específica de dinamización y tutorización.
Este enfoque permite que más del 95% de las personas que inician un curso lo finalicen y queden satisfechas con la formación recibida.
Además, Femxa cuenta con una de las mayores ofertas formativas del mercado. Algunos de sus diplomas cuentan con titulación acreditada por universidades, y ofrece formación dirigida a distintos colectivos: personas trabajadoras por cuenta ajena, desempleadas, autónomos, entre otros.
Aunque existen otras empresas de formación, Femxa destaca por ofrecer una formación continua, recurrente y accesible, adaptada a todos los sectores y territorios.
Su catálogo incluye:
- Cursos vinculados a especialidades formativas del SEPE
- Formación técnica profesional de corta duración
- Desarrollo de competencias transversales: habilidades, gestión de equipos, ofimática, etc.
- Contenidos en programación y áreas tecnológicas
Asimismo, dispone de oferta de Formación Profesional en Grados A, B, C y D:
- Los Grados D corresponden a los ciclos formativos de grado medio y superior
- Los Grados A, B y C incluyen microcredenciales y módulos oficiales, que pueden convalidarse dentro de un ciclo de FP
Esto permite que el alumnado pueda, en el futuro, continuar su itinerario hacia una Formación Profesional reglada.
En conjunto, Femxa destaca por su amplitud de oferta, enfoque en resultados, calidad metodológica y capacidad de adaptación a distintos perfiles y necesidades formativas.
El SEPE no imparte formación directamente, sino que se encarga de financiar y gestionar convocatorias formativas, cuya ejecución recae en entidades colaboradoras que son las responsables de impartir la formación.
Entre estas entidades, Femxa es una de las más relevantes, con un alto nivel de prestigio y reconocimiento por parte del alumnado.
Cursos Femxa actúa como una plataforma que centraliza la oferta formativa, tanto propia como de otras entidades con las que colabora:
- Formación transversal
- Formación sectorial
- Programas para personas ocupadas como desempleadas
Además, ofrece acceso a formación en todo el territorio nacional, incluyendo:
- Programas de ámbito estatal
- Formación financiada por administraciones autonómicas, accesible únicamente para trabajadores, autónomos y/o desempleados de cada comunidad autónoma.
En resumen, solicitar plaza a través de Cursos Femxa permite:
- Acceder a una oferta más amplia y centralizada
- Beneficiarse de una metodología contrastada y orientada a resultados
- Contar con una entidad formativa con experiencia y reconocimiento en el sector
Sí. El equipo docente es uno de los principales valores diferenciales de Femxa.
Contamos con más de 300 docentes en plantilla de manera estable y recurrente, especializados en áreas temáticas concretas y, en muchos casos, complejas, lo que permite dar cobertura formativa a más de 23 sectores.
Además, el equipo docente acumula una amplia experiencia en formación de personas adultas, tanto en modalidad presencial como online. Esta experiencia les permite adaptar la enseñanza a cada contexto formativo.
Todos ellos aplican una metodología propia de Femxa, orientada a ajustarse a las necesidades, capacidades y nivel de conocimiento de cada alumno dentro del grupo.
Como resultado, la calidad del equipo docente es uno de los aspectos mejor valorados por el alumnado, que finaliza su formación con un alto grado de satisfacción.
Sí. Todos los cursos de Femxa están diseñados para ofrecer una formación práctica, actualizada y orientada al empleo.
La formación de oferta exige trabajar con especialidades formativas que cuenten con contenidos relevantes y actualizados, pensados para mejorar las competencias profesionales de las personas trabajadoras. El objetivo es claro: incrementar su cualificación, facilitar su empleabilidad o favorecer su promoción dentro de la empresa.
Tanto en modalidad online como presencial, la metodología combina:
- Contenidos teóricos
- Ejercicios prácticos
- Autoevaluaciones
- Actividades gamificadas
Este enfoque permite que el aprendizaje se consolide de forma efectiva y aporte un valor real a la persona formada.
Femxa cuenta con una comunidad de más de 800.000 personas que se han formado con la entidad a lo largo del tiempo.
Una vez finalizada la formación, los alumnos pasan a formar parte de este ecosistema y pueden seguir conectados con nuevas oportunidades formativas.
En función de sus intereses, necesidades y perfil profesional, Femxa realiza una comunicación segmentada y personalizada.
De este modo, los alumnos que ya se han formado con Femxa:
- Reciben información prioritaria sobre nuevos cursos y programas formativos
- Acceden antes que otros usuarios a formación relacionada con su sector o territorio
- Pueden continuar su itinerario formativo de manera coherente y progresiva
En definitiva, quienes confían en Femxa no solo acceden a formación puntual, sino que pasan a formar parte de una comunidad activa, con acceso preferente a nuevas oportunidades de aprendizaje y desarrollo profesional.
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