Neuromotricidad y escritura

¿Cuáles son los objetivos del curso?

Aprender las habilidades y competencias necesarias sobre hábitos y medidas sanitarias preventivas para la promoción de la salud en el primer ciclo de Educación Infantil.

¿Qué vas a aprender?

DESARROLLO SENSORIAL Y NEURO MOTRICIDAD.

• Identificación del desarrollo e integración sensorial.
  • El tacto.
  • La propiocepción y la kinestesia.
  • Principales disfunciones de la integración sensorial.
  • Nivel perceptivo y escritura.
  • Evaluación y tratamiento de la integración sensorial.

• Caracterización de la neuro motricidad.
  • Motricidad y psiquismo.
  • Organización del sistema muscular.
  • Movimiento y aprendizaje.

DESARROLLO MOTOR Y ESCRITURA.

• Identificación del desarrollo motor del infante y la preparación para la escritura.
  • Los reflejos y su influencia en los aprendizajes.
  • Motricidad global: principales patrones motrices.
  • La motricidad fina.
  • Desarrollo de las habilidades motrices básicas.
• Caracterización de la escritura y el cerebro.
  • Mecanismos neurofisiológicos.
  • Inicio de la escritura.
  • Áreas premotoras del lóbulo frontal.
  • Programación de la escritura.
  • Columna del área motora primaria: primera etapa de la ejecución.
  • Control viso manual de la escritura.
  • Cerebelo y escritura.
• Descripción del aprendizaje del grafismo en la escritura.
  • La posición sentada y la postura del tronco.
  • El gesto de escribir y los músculos requeridos.
  • La coordinación viso-motriz.
  • Organización del aprendizaje de la escritura.
  • Etapas de adquisición: secuencia evolutiva.

PROBLEMAS DE ESCRITURA Y MOTORES.

• Clasificación de problemas de escritura.
  • La disgrafía, principal trastorno de la escritura.
  • Anomalías mecánicas y escritura.
  • Escritura y temblores.
  • Escritura de las personas con Parkinson.
  • Afección del cerebelo y escritura.
  • Lóbulo prefrontal y las grafías iterativas.
• Clasificación de problemas motores.
  • Retención de reflejos.
  • Retraso de maduración.
  • Disarmonías tónico-motoras.
  • La dispraxia.
  • Trastornos de la adquisición de la coordinación.
  • Los tics.
  • Trastorno de déficit de atención.
  • Desórdenes del sistema vestibular.
• Evaluación e intervención de problemas motrices y de escritura.
  • Programas de intervención.
  • Evaluación e intervención de reflejos.
  • Evaluación del tono muscular y ejercicios para trabajarlo.
  • Evaluación motriz.
  • Evaluación y tratamiento de los problemas de escritura.

ORIENTACIONES PARA LOS PADRES EN LOS PROCESOS DE ESCRITURA.

• Orientación para los padres.
  • Retención de reflejos.
  • Los problemas motrices y de escritura.
  • La infancia con problemas de atención.
  • Problemas de integración sensorial.

¿Cuál es la metodología? 

Este curso se imparte en modalidad online con una duración de 50 horas.