Tutoría y enseñanzas para e-learning
CURSO GRATUITO ONLINE
Trabajadores/as por cuenta ajena y autónomos/as del sector educación
(consultar pestaña "requisitos de acceso")
-Sector Educación
Temario
¿Cuáles son los objetivos del curso?
Realizar labores de tutorización on-line, teniendo en cuenta aspectos didácticos y tecnológicos actualizados.
¿Qué vas a aprender?
INTRODUCCIÓN AL E-LEARNING.
- Identificación de las tecnologías del e-learning para la tutorización.
- Tecnologías de la Información y la Comunicación.
- Tecnologías de la Sociedad y Educación.
- Introducción al e-learning.
- Análisis de la aplicación de las tecnologías de la información a la docencia.
- Reducción de costes ambientales derivados de los desplazamientos en la tutoría y aprendizaje en una formación en e-learning.
HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS PARA EL E-LEARNING.
- Descripción de las plataformas virtuales de enseñanza.
- Definición de plataforma.
- Utilización de una P.T. (Plataforma Tecnológica).
- Herramientas.
- Plataformas tecnológicas.
- Análisis de las utilidades de las plataformas virtuales en la enseñanza.
- Aplicación de las herramientas de la plataforma virtual.
- Enumeración de herramientas web 2.0 para el e-learning.
- Descripción de un podcasting.
- Descripción de un blog.
- Descripción de un wiki.
- Descripción de slideshare.
- Descripción de scribd.
- RSS.
- Redes Sociales.
- Mundos Virtuales.
- Incorporación de las herramientas web 2.0 para la impartición de la formación.
PROCESOS DE APRENDIZAJE CON E-LEARNING.
- Interpretación del concepto de aprendizaje.
- Definición de cómo aprendemos.
- Aprendizaje en las personas adultas.
- Identificación de los procesos de aprendizaje con e-learning.
- Formas de inteligencia y aprendizaje.
- Estilos de aprendizaje.
- Análisis de las formas y estilos de aprendizaje.
LA TUTORÍA EN EL E-LEARNING.
- Identificación de los componentes de la tutoría en e-learning.
- El alumnado en e-learning.
- Preparación de los alumnos/as.
- El/la profesor/a en e-learning.
- La tutoría en e-learning.
- Modalidades de tutoría.
- Orientación y asesoramiento a los alumnos/as a lo largo del proceso de formación.
- Promoción de la participación.
- Implementación de las tutorías e-learning.
- Etapas en la tutoría.
- Coordinación entre el equipo tutorial.
- Evaluación para aprender en el e-learning.
- Análisis de la tipología de alumnos/as.
- Realización de tutorías.
- Aplicación de técnicas de motivación y comunicación en e-learning.
- Uso de instrumentos de evaluación.
- Procesos de gestión del equipo tutorial.
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA EL E-LEARNING.
- Descripción del diseño de estrategias didácticas en e-learning.
- Definición de una estrategia didáctica.
- Diseño de estrategias didácticas.
- Estrategias didácticas para el e-learning.
- Aplicación de estrategias didácticas aplicadas a situaciones de formación en modalidad e-learning.
- Descripción del diseño de actividades en e-learning.
- E-actividades.
- Tipos de e-actividades.
- Diseño y selección de actividades adaptadas a la modalidad de impartición e-learning.
LA TUTORÍA EN LA COMUNICACIÓN SÍNCRONA.
- Caracterización de la comunicación en e-learning.
- Definición de comunicación.
- Características de la comunicación sincrónica.
- Recursos (para la comunicación sincrónica).
- Uso de herramientas de comunicación síncrona.
- Delimitación de la tutoría síncrona.
- Fases en una tutoría sincrónica.
- Planificar la sesión.
- "Netiqueta": reglas.
- Guía para moderar.
- Momentos en una sesión.
- Videoconferencia.
- Diseño y planificación de las tutorías síncronas.
- Manejo de herramienta de comunicación síncronas.
LA TUTORÍA EN LA COMUNICACIÓN ASÍNCRONA.
- Definición de la tutoría en la comunicación asíncrona.
- Características de la comunicación asíncrona.
- La comunicación asíncrona.
- Uso de herramientas de comunicación asíncrona.
- Moderación de debates asíncronos.
- Aspectos sociales.
- Tipos de alumnado en los debates.
- Las funciones del tutor o la tutora.
- Realización de debates asíncronos.
- Impulso de debates sobre cuestiones actuales: la importancia de la perspectiva de género y la no-discriminación entre personas.
- Explicación de cómo se modera un debate.
EL TRABAJO COLABORATIVO EN E-LEARNING.
- Caracterización de trabajo colaborativo en e-learning.
- Definición de grupo.
- El aprendizaje en grupo como una actividad de colaboración.
- El aprendizaje en grupo en el entorno de red.
- Identificación de las comunidades de aprendizaje.
- Las comunidades de aprendizaje.
- Análisis de las ventajas e inconvenientes del aprendizaje grupal en la red.
- Desempeño de la función tutorial en un grupo de aprendizaje en la red.
LA EVALUACIÓN DEL ALUMNADO EN E-LEARNING.
- Evaluación del aprendizaje en espacios virtuales.
- Definición de evaluación.
- Definición de que no es una evaluación.
- La necesidad de la evaluación.
- La evaluación del aprendizaje en e-learning.
- Proceso metodológico de evaluación del aprendizaje en e-learning.
- La evaluación por competencias.
- Determinación de los aspectos a evaluar.
- Aplicación de metodologías de evaluación e-learning.
- Identificación de estrategias de evaluación.
- Diseño de estrategias de evaluación en e-learning.
- Técnicas e instrumentos de evaluación.
- Manejo de herramientas para la evaluación de la participación.
- Diseño de un plan de evaluación para un curso on-line.
¿Cómo son las clases?
Este curso se realiza en modalidad online con una duración de 100 horas.
Requisitos de acceso
Trabajadores/as por cuenta ajena y autónomos/as del sector educación con estudios mínimos de la ESO o equivalente.
Es requisito de acceso al curso, estar trabajando en el sector educación y cumplir, como mínimo, alguno de los siguientes requisitos de estudios finalizados:
- Certificado de profesionalidad de nivel 1.
- Título Profesional Básico (FP Básica).
- Título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria (ESO) o equivalente.
- Título de Técnico (FP Grado medio) o equivalente.
- Certificado de profesionalidad de nivel 2.
- Haber superado la prueba de acceso a Ciclos Formativos de Grado Medio.
- Haber superado cualquier prueba oficial de acceso a la universidad.
NOTAS:
- Es necesario disponer de ordenador y de conexión a internet fluida, para la realización de este curso.
- Es necesario tener las destrezas suficientes para ser usuario de la plataforma virtual en la que se apoya la acción formativa.
- Recuerda que esta formación NO es bonificada, está subvencionada y es completamente gratuita.
- No hay plazas para personas trabajadoras de la Administración Pública.
- Sectores que pertenecen a educación:
- Empresas de enseñanza privada y concertada: colegios, academias, etc.
- Centros de asistencia y educación infantil.
- Colegios mayores universitarios.
- Centros y servicios de atención a la discapacidad.
- Centros de educación universitaria e investigación.
- Autoescuelas.
- Reforma juvenil y protección de menores.
- Sector de ocio educativo y animación sociocultural.
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Titulación
Tras superar el curso con éxito, recibirás un diploma de aprovechamiento en el que se incluirá el logotipo del Ministerio de Trabajo y Economía Social, al tratarse de una especialidad incluida en el fichero del SEPE (Servicio Público de Empleo Estatal).
Preguntas frecuentes sobre la formación de Femxa
Resolvemos las dudas más habituales sobre nuestra formación, metodología, equipo docente y ventajas para el alumnado.
Femxa ha formado a más de 500.000 personas en los últimos 10 años, en 25 sectores diferentes del tejido productivo.
Imparte formación presencial y online con contenidos de calidad, acompañando a cada alumno mediante una metodología específica de dinamización y tutorización.
Este enfoque permite que más del 95% de las personas que inician un curso lo finalicen y queden satisfechas con la formación recibida.
Además, Femxa cuenta con una de las mayores ofertas formativas del mercado. Algunos de sus diplomas cuentan con titulación acreditada por universidades, y ofrece formación dirigida a distintos colectivos: personas trabajadoras por cuenta ajena, desempleadas, autónomos, entre otros.
Aunque existen otras empresas de formación, Femxa destaca por ofrecer una formación continua, recurrente y accesible, adaptada a todos los sectores y territorios.
Su catálogo incluye:
- Cursos vinculados a especialidades formativas del SEPE
- Formación técnica profesional de corta duración
- Desarrollo de competencias transversales: habilidades, gestión de equipos, ofimática, etc.
- Contenidos en programación y áreas tecnológicas
Asimismo, dispone de oferta de Formación Profesional en Grados A, B, C y D:
- Los Grados D corresponden a los ciclos formativos de grado medio y superior
- Los Grados A, B y C incluyen microcredenciales y módulos oficiales, que pueden convalidarse dentro de un ciclo de FP
Esto permite que el alumnado pueda, en el futuro, continuar su itinerario hacia una Formación Profesional reglada.
En conjunto, Femxa destaca por su amplitud de oferta, enfoque en resultados, calidad metodológica y capacidad de adaptación a distintos perfiles y necesidades formativas.
El SEPE no imparte formación directamente, sino que se encarga de financiar y gestionar convocatorias formativas, cuya ejecución recae en entidades colaboradoras que son las responsables de impartir la formación.
Entre estas entidades, Femxa es una de las más relevantes, con un alto nivel de prestigio y reconocimiento por parte del alumnado.
Cursos Femxa actúa como una plataforma que centraliza la oferta formativa, tanto propia como de otras entidades con las que colabora:
- Formación transversal
- Formación sectorial
- Programas para personas ocupadas como desempleadas
Además, ofrece acceso a formación en todo el territorio nacional, incluyendo:
- Programas de ámbito estatal
- Formación financiada por administraciones autonómicas, accesible únicamente para trabajadores, autónomos y/o desempleados de cada comunidad autónoma.
En resumen, solicitar plaza a través de Cursos Femxa permite:
- Acceder a una oferta más amplia y centralizada
- Beneficiarse de una metodología contrastada y orientada a resultados
- Contar con una entidad formativa con experiencia y reconocimiento en el sector
Sí. El equipo docente es uno de los principales valores diferenciales de Femxa.
Contamos con más de 300 docentes en plantilla de manera estable y recurrente, especializados en áreas temáticas concretas y, en muchos casos, complejas, lo que permite dar cobertura formativa a más de 23 sectores.
Además, el equipo docente acumula una amplia experiencia en formación de personas adultas, tanto en modalidad presencial como online. Esta experiencia les permite adaptar la enseñanza a cada contexto formativo.
Todos ellos aplican una metodología propia de Femxa, orientada a ajustarse a las necesidades, capacidades y nivel de conocimiento de cada alumno dentro del grupo.
Como resultado, la calidad del equipo docente es uno de los aspectos mejor valorados por el alumnado, que finaliza su formación con un alto grado de satisfacción.
Sí. Todos los cursos de Femxa están diseñados para ofrecer una formación práctica, actualizada y orientada al empleo.
La formación de oferta exige trabajar con especialidades formativas que cuenten con contenidos relevantes y actualizados, pensados para mejorar las competencias profesionales de las personas trabajadoras. El objetivo es claro: incrementar su cualificación, facilitar su empleabilidad o favorecer su promoción dentro de la empresa.
Tanto en modalidad online como presencial, la metodología combina:
- Contenidos teóricos
- Ejercicios prácticos
- Autoevaluaciones
- Actividades gamificadas
Este enfoque permite que el aprendizaje se consolide de forma efectiva y aporte un valor real a la persona formada.
Femxa cuenta con una comunidad de más de 800.000 personas que se han formado con la entidad a lo largo del tiempo.
Una vez finalizada la formación, los alumnos pasan a formar parte de este ecosistema y pueden seguir conectados con nuevas oportunidades formativas.
En función de sus intereses, necesidades y perfil profesional, Femxa realiza una comunicación segmentada y personalizada.
De este modo, los alumnos que ya se han formado con Femxa:
- Reciben información prioritaria sobre nuevos cursos y programas formativos
- Acceden antes que otros usuarios a formación relacionada con su sector o territorio
- Pueden continuar su itinerario formativo de manera coherente y progresiva
En definitiva, quienes confían en Femxa no solo acceden a formación puntual, sino que pasan a formar parte de una comunidad activa, con acceso preferente a nuevas oportunidades de aprendizaje y desarrollo profesional.
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