Aplicación de las herramientas digitales en la innovación educativa

¿Qué objetivos tiene el curso?

Con el curso de Aplicación de las herramientas digitales en la innovación educativa, adquirirás las habilidades y conocimientos necesarios para utilizar de forma adecuada las herramientas digitales en el ámbito de la innovación educativa.

¿Qué vas a aprender?

1. LAS REDES SOCIALES.

• Las redes sociales aplicadas a la educación.
• Servicios y tipos de redes sociales.
• Análisis y utilización de las redes sociales como innovación en el contexto educativo.
• Privacidad, intimidad y protección.
• La legalidad de los contenidos y las nuevas tipologías de propiedad intelectual.
• Investigación y análisis de casos de éxito en las redes sociales.
• Lectura documental sobre los beneficios que provocan las redes sociales en la educación.
• Búsqueda de información en Internet sobre casos de proyectos innovadores en educación. Puesta en común a través del foro.
• Realización de un esquema en el que se establezcan las diferentes medidas para garantizar la privacidad, intimidad y protección en las redes sociales.
• Elaboración de un dossier donde se recopilen las diferentes páginas Web que nos sirven como recurso para ampliar información.

2. ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE EN LA WEB.

• Introducción a la Web 2.0.
• La biblioteca y la Web 2.0.
• Evolución: la web 3.0.
• Definición de las características de la biblioteca 2.0 / web 2.0 / 3.0.
• Búsqueda en Internet de casos de éxito de bibliotecas virtuales. Posterior puesta en común a través del foro.
• Visualización de un vídeo explicativo sobre la evolución tecnológica de la Web.
• Análisis de las diferencias entre las Web 1.0, 2.0 y 3.0.
• Elaboración de un dossier donde se recopilen las diferentes páginas web que nos sirven como recurso para ampliar información.

3. LAS WEBBLOGS.

• Concepto de blog.
• Principios y técnicas de trabajo con blogs.
• Terminología con blogging.
• Pautas para el desarrollo de un blog.
• Realización de un esquema en el que se incluya la información relativa a los diferentes tipos de blogs estableciendo sus características propias.
• Elaboración de un listado con la terminología blogging más empleada.
• Lectura de documentación sobre los principios y técnicas de trabajo con blogs.
• Colaboración en el diseño de un blog educativo utilizando las distintas herramientas de la Web.
• Elaboración de un dossier donde se recopilen las diferentes páginas web que nos sirven como recurso para ampliar información.

4. PLATAFORMAS PARA WIKIS.

• El origen de wiki. Características.
• Wikis como herramienta educativa.
• Configurar y editar un wiki.
• Plataformas de wikis.
• Sindicación de contenidos.
• Identificación de las características de las wikis a través de un ejercicio práctico.
• Análisis de las plataformas de wikis existentes en la red a través del acceso a las mismas.
• Desarrollo de los procesos de configuración y edición de una wiki mediante un ejercicio práctico.
• Descripción de ventajas e inconvenientes que proporciona la sindicación de contenidos.
• Elaboración de un dossier donde se recopilen las diferentes páginas web que nos sirven como recurso para ampliar información.

5. PLATAFORMAS E-LEARNING.

• Definición y tipos de plataformas e-learning.
• Uso de las plataformas e-learning como innovación en el campus virtual.
• La plataforma Moodle.
• Realización de un ejercicio práctico en el que se definan e identifiquen los diferentes tipos de plataformas e-learning.
• Instalación y exploración de las plataformas educativas e-learning, especialmente la plataforma Moodle.
• Análisis de los elementos importantes a la hora de gestionar y desarrollar un curso en Moodle a través de la realización de un ejercicio práctico.
• Elaboración de un dossier donde se recopilen las diferentes páginas web que nos sirven como recurso para ampliar información.